生物
兰州三十四中 朱军
【大纲内容】
●命题依据：以《全日制义务教育生物学课程标准(2011年版)》为命题依据。
●考试范围：七、八年级所学内容。
●试题类型：选择题约占40%；非选择题(包括填空题、判断题、简答题等)约占60%。
【考试内容】
1.科学探究：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。
2.生物体的结构层次：说出显微镜的基本构造和作用；使用显微镜和制作临时装片；阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；说明单细胞生物可以独立完成生命活动；区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点；描述细胞核在遗传中的重要功能；描述细胞分裂的基本过程等。
3.生物与环境：举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；概述生态系统的组成；列举不同的生态系统；描述生态系统中的食物链和食物网；举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累等。
【大纲解析】
今年的《大纲》与去年相比没有明显的变化，试题将会进一步减少机械记忆类试题的数量，更加注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
【备考建议】
1.认真研读课程标准及考试说明。课标是考试的依据，考试说明规定了中考命题的范围、内容及具体要求。
2.重视教材中的基本概念、原理、规律等基础知识、核心知识的落实。近几年的生物命题都是知识与能力并重，然而能力是建立在知识基础上的，所以复习中要将那些最重要的概念、规律、原理整理出来进行强化，做到熟记、透彻理解并能应用。
3.注重知识的内在联系。从生物学研究的内容来看，无论是微小的细胞，还是复杂的生命个体，乃至庞大的生物圈，都是一个统一的有机整体，所以要学好生物学，必须善于寻找生命运动的基本规律，善于发现教材各知识点之间的密切联系。
4.重视教材中的探究活动、实验与技能训练。教材中的许多探究，都涉及到设计对照实验，控制实验变量，教师一定要下功夫多指导。
5.重视教材中重要插图的识记和理解。识图题几乎是初中生物的必考题型，教师可通过将课本插图适当变形，来培养学生对图的理解与应用。
