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一、命题指导思想
（一）命题依据《全日制义务教育思想品德课程标准》《山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见》和应届毕业生实际学过的教材。
（二）命题主要考查学生对思想品德课中所学基本概念、观点、原理、方法的掌握和运用程度，以及对一年来国内外重大时事政治和安全教育的了解、掌握情况。不仅关注知识，而且关注学生的情感、态度、价值观，既重视学生解决问题的结论，也重视得出结论的过程以考查学生的思维能力和思维方式。侧重考查学生理解和运用知识的真实能力。
（三）命题保持相对稳定，体现新课程理念。
（四）命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容和要求
（一）考试内容：七、八、九年级《思想品德》《安全教育》和上年5月至当年4月的国内外重大时事政治。
（二）考试要求：思想品德依据课程标准中的内容标准，包含知识、能力、情感态度价值观三个层次。三个层次考试水平的具体要求是：
知识——包括基本观点、原理、应用性知识及其操作规范（一般表述为知道、了解、懂得、分辨、认识、理解等）。注重考查对知识意义的实际理解和把握。
能力——包括学习能力、运用理论分析问题的能力、实践能力和社会参与能力、发现问题提出问题和解决问题的能力（一般表述为学会、学习、掌握、运用）。注重考查获取知识的能力、实践能力和社会参与能力。
情感、态度、价值观——包括对当前社会现象和问题所表达的关切、所持有的观点（一般表述为感受、体会、体验、关心、尊重、养成等）。既坚持正确的价值标准，又尊重学生的个性表现，关注学生的情感和态度变化的趋向。
以上三个层次的水平要求之间是从低级到高级之间的关系，高一层次的目标要求包含了较低层次的目标。各层次目标主要通过一些动词来呈现，这些动词指向学生学习的不同水平，并且内在地包含了知识内容维度。
由于时事政治的时间性问题，本考试说明未能对其作出详细规定。时事政治的考试内容详见山东省教学研究室编、济南出版社出版的《中学时政教育（初中版）》（2016—2017学年度第1至6期）。时事政治的考试水平要求是，对党和国家的重大方针政策要理解掌握，其他时事政治要知道、了解。
安全教育的考试水平要求是必要的安全行为的知识和技能要掌握，相关的法律法规常识要了解。
（三）具体内容与水平要求细目列表
考试内容 | 水 平 要 求 | |
册次 | 生活主题 单元 | |
七年级上册 | 第一单元珍爱生命热爱生活 | 一2.1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 一2.2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 二3.3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 |
第二单元走进新的学习生活 | 三1.4正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 一1.6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 二3.2知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律武器维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。 一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 二3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 | |
第三单元相逢是首歌 | 二1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 二1.4了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 二2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 二2.2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 二1.5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 | |
考试内容 | 水 平 要 求 | |
册次 | 生活主题 单元 | |
第四单元生活告诉自己我能行 | －2.3懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 －2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 －1.6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点。形成比较清晰的自我整体形象。 －1.4客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 －1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。 三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 | |
七年级下册 | 第五单元青春的脚步青春的气息 | －1.1悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 －1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 二1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 |
第六单元让生活充满阳光 | －1.3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。 三1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。 二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 | |
考试内容 | 水 平 要 求 | |
册次 | 生活主题 单元 | |
第七单元学会依法保护自己 | 一3.3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 一3.4了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 一3.5学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 | |
第八单元分辨是非对自己的行为负责 | 一2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。 一2.6能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 二3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 三2.3知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民 | |
八年级上册 | 第一单元让爱驻我家 | 二2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 二1.1学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。 二3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 一1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动。 三4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 三1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。 |
考试内容 | 水 平 要 求 | |
册次 | 生活主题 单元 | |
第二单元学会交往天地宽 | 二1.5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 二2.4知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 二1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 二2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境的设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 一2.3懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 | |
第三单元在合作中发展 | 二1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 二2.2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 二2.4知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 二3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 三2.3知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 | |
考试内容 | 水 平 要 求 | |
册次 | 生活主题 单元 | |
第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权 | 一3.1知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 一3.2懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 二3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 二3.3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 二3.4了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 二3.5知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。 二3.6知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。 二3.7知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 | |
八年级下册 | 第五单元热爱集体融入社会 | 三1.4正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 三1.5感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 三4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化…… 三2.5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 三1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 |
考试内容 | 水 平 要 求 | |
册次 | 生活主题 单元 | |
第六单元与大自然和谐相处 | －2.1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 －1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 三4.5知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 三3.3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。 | |
第七单元在科技飞速发展的时代里 | 三4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 三4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。 三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 三1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 | |
第八单元生活在依法治国的国家 | 三3.1知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。 三3.2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。 三3.3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法、维护社会秩序。 三3.4了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。 | |
考试内容 | 水 平 要 求 | |
册次 | 生活主题 单元 | |
九年级全一册 | 第一单元在社会生活中承担责任 | 三2.1理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作的意识。 三2.2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 三2.3知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 三2.4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 三2.5能够积极参加社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 二2.5懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。（一定程度上体现） 三3.3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。（一定程度上体现，渗透法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威的目标。心理上：适应社会，逐步养成亲社会行为） |
第二单元五星红旗我为你骄傲 | 三4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。 三4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 三4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。（一定程度上体现） 法律上：三3.1、3.2、3.3 | |
考试内容 | 水 平 要 求 | |
册次 | 生活主题单元 | |
第三单元关注国家的发展 | 三4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 三4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 三4.5知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 三4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 | |
第四单元我们的未来不是梦 | 三4.3了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。 三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 三4.8知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会、努力学习。 二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 心理、道德、法律上： 三1.2、1.3 一、1.4、1.5、2.1、2.4 二、3.2 | |
注：有的“内容标准”的要求，在本单元中只是根据生活主题的需要得到一定程度的体现，而在其他生活主题单元中再进一步落实。 | ||
三、考试形式与试题结构
（一）考试形式：
闭卷、笔试。满分50分，时间60分钟。
（二）试题结构：
1、内容上，七年级占20%，八年级占25%，九年级占35%；时事政治占10%；安全教育占10%。
2、题型上，选择题占30%，非选择题占70%。
3、难易程度上，低档题、中档题、高档题的比例为5：3：2
四、样题
